Matura 2022 Kurs Online

>>więcej
Kurs online w okresie październik 2021 - kwiecień 2022 obejmuje wszystkie zagadnienia wymagane na egzaminie i uwzględnia kluczowe umiejętności egzaminacyjne. Mniejsza liczba godzin w porównaniu z kursem stacjonarnym wynika z czasu trwania każdych zajęć - w zajęciach przez internet nauczyciel z reguły nie ma tak szerokiego wachlarza narzędzi, by utrzymać koncentrację uczniów na poziomie porównywalnym z zajęciami w sali lekcyjnej. Przed decyzją o wyborze tego kursu należy wziąć pod uwagę wszystkie naturalne różnice między obiema formami zajęć, zwłaszcza upewnić się, czy uczestnik jest w stanie wykazać się odpowiednią obowiązkowością i rzetelnością, gdy chodzi o regularny udział w zajęciach i zaangażowanie podczas lekcji. Kurs wybiorą zapewne uczniowie, którzy nie mogą wybrać kursu stacjonarnego z powodu miejsca zamieszkania, sytuacji epidemicznej lub innych czasochłonnych obowiązków, np. zawodów sportowych, pracy. 

>>więcej
Jeśli uczeń bierze udział w kursie stacjonarnym, a dysponuje dodatkowym czasem na ćwiczenia i utrwalenie wiadomości, to kurs online jest doskonałą okazją. Zajęcia zdalne nie będą dokładną kalką zajęć stacjonarnych, można wybrać lekcje z innym nauczycielem, a dzięki temu rozwiązać różnorodne zadania i powtórzyć materiał po raz kolejny ze zwróceniem uwagi na szczegóły i niezrozumiałe wcześniej zagadnienia. 

>>więcej
Jeśli uczeń bierze udział w kursie stacjonarnym, lecz nie mógł uczestniczyć w niektórych zajęciach (np. z uwagi na kwarantannę), to odrobi je na kursie online. Wprawdzie zajęcia zdalne nie zawsze będą idealnym odwzorowaniem zajęć stacjonarnych, jednak Sekretariat Indeksu będzie starał się wskazać uczniowi zajęcia najlepiej dopasowane poziomem i tematyką. 

>>więcej
Cele kursu:
- powtórzenie i utrwalenie materiału zgodnie z podstwą programową i wymaganiami egzaminacyjnymi,
- ćwiczenie i doskonalenie umiejętności egzaminacyjnych poprzez rozwiązywanie typowych zadań zamkniętych i otwartych. 
Metody:
Kurs przeprowadzony będzie w oparciu o specjalnie opracowany program dostosowany do możliwości nauki zdalnej. Wykorzystamy najnowsze doświadczenia w prowadzeniu zajęć online z okresu marzec-czerwiec tego roku. Lekcje realizowane będą na przyjaznej i bezpiecznej platformie edukacyjnej umożliwiającej:
- kontakt z nauczycielem na żywo (wizja, fonia) i aktywny udział z w zajęciach każdego ucznia,
- pracę (w czasie rzeczywistym) z zadaniami egzaminacyjnymi, prezentacjami i materiałami audiowizualnymi poprzez funkcję udostęniania ekranu nauczyciela,
- czat, czyli przesyłanie wiadomości tekstowych oraz plików pomiędzy nauczycielem i uczestnikami,
- wirtualną tablicę, czyli możliwość zapisywania najwżniejszych informacji lub rozwiązań zadań tak jak w normalnej sali lekcyjnej,
- podział uczniów na grupy w celu zróżnicowania zadań, wywołanie współpracy między uczestnikami lub rywalizacji pomiędzy grupami,
- rozwiązywanie krótkich testów lub quizów podczas zajęć,
- planowanie kolejnych zajęć i udostępnianie materiałów ze wskazówkami nauczyciela do samodzielnej pracy w domu.
Pracować będziemy m.in. na aplikacjach MS Teams oraz Zoom.
Nauczyciele:
Prowadzącymi zajęcia będą kompetentni i doświadczeni pedagodzy:
- egzaminatorzy, eksperci, nauczyciele szkół i wykładowcy uczelni,
- autorzy podręczników, zbiorów zadań i repetytoriów,
Matematyka: m.in. Monika Nowik, Alina Chmielecka, Alina Wandtke, Monika Goździkowska, 
Język polski: m.in. Zenon Marcinowski, Barbara Garus, Maciej Kornecki, Barbara Pabisiak
Język angielski: m.in. Maria Kalużna, Andrzej Sroka, Jacek Pankrac, Anna Kulińska
Biologia: m.in. Alicja Nowak, Irena Siudyga
Chemia: m.in. Krzysztof Brodziński, Marcin Płosiński
Fizyka: m.in. Mirosława Adamowicz, Artur Kolincio
Geografia: m.in. Joanna Landowska, Alicja Rosiak, Tadeusz Chądzyński
Historia: Anna Tymoszyk
WOS: Mikołaj Walczyk
Historia sztuki: Ida Łotocka-Huelle
Informatyka: Jarosław Drzeżdżon
Prowadzący zajęcia będą do Waszej dyspozycji, jeśli będziecie mieć dodatkowe pytania lub wątpliwości.

Liczebność grup:
- około 15 osób